Płciowość człowieka w kontekście wychowania osoby ludzkiej

PRZECZYTAJ FRAGMENT KSIĄŻKI Niestety, dzieci tylko sporadycznie znajdują dorosłą i przyjazną osobę, która mogłaby być pewnego rodzaju przewodnikiem w życiu. Zanikł we współczesnym społeczeństwie starodawny zwyczaj inicjacji, która wprowadzała chłopca czy dziewczynkę w dojrzałe życie mężczyzny i kobiety, ze świadomością ludzkiej godności, orientacją we wszystkich funkcjach płciowości, świadomością zobowiązań i odpowiedzialności, jakie są nieodłącznie związane ze współżyciem płciowym, a wreszcie z przekazem norm etycznych odnoszących się do tej dziedziny życia. Chcąc wypełnić choć częściowo ten brak, autor dostarcza materiałów pomocnych wychowawcom (rodzicom i nauczycielom) w ich zmaganiu wychowawczym. Młodzież ma dostęp do różnorodnych wiadomości o życiu płciowym. Niestety same informacje nie wychowują. Tymczasem całe życie człowieka, jego powodzenie czy niepowodzenie, zależą – jak podkreśla o. Karol – przecież właśnie od postaw, od zachowań, od motywacji do odpowiedzialnego dokonywania wyborów. Wychowanie dojrzałego i odpowiedzialnego człowieka wymaga zaangażowania wychowawców i dialogu, w którym młodzi ludzie będą mogli przyjąć wiedzę o swojej płciowości bez lęku, w sposób nieurazowy, nienaruszający naturalnej wstydliwości i z odniesieniem do świata ludzkich wartości. Co pozwoli im zintegrować tę dziedzinę z całym życiem emocjonalnym, a wiedza nabyta w dialogu – zinternalizowana (jak określiłaby psychologia) – stanie się elementem ich osobowości, będzie współtworzyła ich duchowe bogactwo oraz podstawę przyjmowanej hierarchii wartości.